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Tal Ben-Shahar ，以色列裔美国人，教师，作家，专长于积极心理学和领导学
哈佛大学哲学和心理学学士学位。他于 1996 年完成的本科论文题为“诚实付出代价：弥合道德理论与实践之间的差距（Honesty Pays: Bridging the Gap Between Moral Theory and Practice）”。于 2004 年在哈佛大学获得组织行为学博士学位，完成的论文题为“恢复自尊的自尊：依赖和独立能力与价值的构建（Restoring Self-Esteem's Sel
本课程以“幸福”作为切入口，引导人们从积极的角度思考自身与世界。从积极心理学的定
课程练习：请尝试做到以下几件事情
Tal教授邀请了部分同学进行了课程收获的分享：
复习回顾：自尊的三个层次
每个人都会有属于自己的三层自尊，而能够自我实现的人并不是不在乎比尔的看法；他们也会在乎他人的在乎，在乎自我的评价。但他们大多数都是自己进行决策，做自己相信的事情，和他人相互联系，想让世界变得更美好。
Tal教授曾陷入的误区：
首先回顾上一节课的内容-培养爱情的四个技巧
《万里任禅游》Robert M.Pirsig：我们常常追寻真相，当真相叩响我们的大门时，我们却说“走开，我寻求的是真相”。
积极的爱情的第一步是提出积极的问题，关注到伴侣身上的优点，关注到我们间关系的美妙之处，真相往往就在我们眼前，我们要做的就是仔细看
来自澳大利亚的Jane Elsner Barbara Heilman和Amanda Hor
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